Fördere nachhaltiges Lernen

Der Lernalgorithmus

Durch den Lernalgorithmus können Lernende die richtigen Inhalte zur richtigen Zeit wiederholen.

Der Lernalgorithmus von ovos play basiert auf dem Leitner-System nach Sebastian Leitner, der für das systematische Lernen mit Karteikarten bekannt ist. Lernen erfolgt durch gestaffelte Wiederholung: Inhalte werden täglich, jeden zweiten Tag und alle fünf Tage wiederholt, um eine langfristige Verankerung im Gedächtnis zu erzielen.

Leitners Forschungen basieren auf der Vergessenskurve nach Ebbinghaus, die besagt, dass Gelerntes bereits nach wenigen Stunden wieder vergessen wird:

Durch Wiederholung der Inhalte kann dem entgegengewirkt werden:

Hinweis: Aus der Neurodidaktik geht hervor, dass Verknüpfungen im Gehirn bereits nach 20 Minuten Training entstehen. Werden diese noch regelmäßig trainiert, kann die Information vom Kurz- ins Langzeitgedächtnis übergehen.

Profitipps:

Mit der Üben-Funktion können Lernende die Inhalte regelmäßig wiederholen - es werden pro Session immer 10 Karten aus dem Pool des Kartendecks gezogen. Durch den Lernalgorythmus bekommen die Lernenden Quizfragen, die sie schon länger nicht mehr beantwortet haben oder öfters falsch beantwortet haben. Nachhaltiges Lernen und Abwechslung ist so garantiert.

Mit dem Duell-Modus können Lernende spielerisch gegeneinander antreten und sich so durch Spaß Wissen aneignen und festigen.

Duell-Modus in ovos play:

Dies fördert zugleich die intrinsische Motivation, also den inneren Antrieb etwas tun zu wollen. Dafür sind diese drei Faktoren wichtig:

1. Autonomie: Lernende können selbst entscheiden, z. B. den Avatar oder mit welchem Kartendeck sie beginnen.

2. Kompetenz: Die Fähigkeiten der Lernenden müssen herausgefordert werden - Inhalte dürfen nicht zu einfach und nicht zu schwierig sein.

3. Verbundenheit: Lernende müssen sich mit dem, was sie tun, verbunden fühlen.

Profitipp: Um die Motivation weiterhin zu halten, kannst du spielerische Elemente wie die Code-Karte einsetzen. Du kannst sie für unterschiedliche Inhalte verwenden, z. B. um einen Prozess abzubilden, eine wichtige Zahl abzufragen oder einfach zum Spaß

Code-Karte:

​Vorheriges Kapitel: Verwende unterschiedliche Medien: Bild, Audio, Video und Text

Mehr Informationen:

• Wie funktioniert der Lernalgorithmus in ovos play?

• Können Punkte und Fortschrittsmessungen individualisiert werden?

• Wie funktioniert die Aufgabe “Code”?

Quellen:

• Sebastian Leitner (1972). So lernt man lernen: Der Weg zum Erfolg.

• Grein, Marion (2013): Qualifiziert unterrichten: Neurodidaktik: Grundlagen für Sprachlehrende. Deutsch als Fremdsprache

• Gamification Masterclass, hosted by Dr. Zac Fitz-Walter (2020)

• https://aeccc.univie.ac.at/forschung/abgeschlossene-projekte/verstehendes-lernen-durch-concept-cartoons/